OKUL BAŞLARKEN ÖĞRENME YÖNTEM ve TEKNİKLERİ
Öğrenme Stilleri;
Öğrenme kişiye özgüdür; yaşa, kültüre, başarı düzeyine, zeka seviyesine göre değişir.
Öğrenme stili; nerede, ne zaman, kiminle ya da ne ile hangi ışıkla, yiyecekle ya da müzikle çalışmaktan hoşlandığımızla ilgili tercihimizdir.
Öğrenme stilleri; Görsel, İşitsel ve Hareketsel olmak üzere üç gruba ayrılır.
Görsel Öğrenenler
- En iyi görerek öğrenirler.
- Tertipli düzenlidirler, dağınıklığı sevmezler.
- Masada ya da sırada ders araç ve gereçleri belirledikleri yerlerde tutarlar.
- Düz anlatım yönteminden yeterince yararlanmazlar.
- Tahtaya yazı yazılmasını ve her şeyi not etmeyi severler.
İşitsel Öğrenenler
- Ses ve müziğe duyarlıdırlar.
- Sohbet etmeyi, birbirleri ile konuşmayı severler.
- Daha çok konuşarak, tartışarak öğrenirler.
- Yazmayı ve not tutmayı sevmezler.
- Dinlemeyi tercih ederler.
- Ders çalışmak için sessiz yere ihtiyaç duyarlar.
- Ders çalışırken kendi kendine yüksek sesle okumalarına ya da bir başkasının okuyup onların dinlemelerine izin verilmelidir.
Hareketsel / Dokunsal Öğrenenler
- Oldukça hareketlidirler.
- Sınıfta yerlerinde duramazlar.
- Uzun süre yerinde oturmakta zorlanırlar.
- Geleneksel okul sisteminden kötü yönde etkilenirler ve genellikle istenmeyen öğrenci haline gelirler.
- Öğrenebilmeleri için mutlaka ellerini kullanacakları, yaparak – yaşayarak öğrenme dediğimiz öğrenme tekniklerinin uygulanması gerekir.
- Öğrenirken fiziksel olarak katılmayı tercih ederler.
Öğrenme Stratejileri:
- Öğrenme stratejilerini kullanan öğrenciler, öğrendiklerini ezberlemezler.
- Öğrendikleri hakkında düşünürler, anlamaya ve özümsemeye çalışırlar.
- Öğrenmede tek kaynağa bağlı kalmazlar.
- Çeşitli kaynaklardan topladıkları bilgileri sentez ederler.
- Zamanı iyi kullanırlar.
- Çok çalışmanın değil, etkili çalışmanın önemli olduğunu bilirler.
- Öğrenirken yanlış yapmaktan korkmazlar, yanlış yapmanın doğal olduğunu bilirler.
- Öğrenirken aşamayacakları güçlüklerle karşılaşınca yardım istemekten çekinmezler.
- Okuduklarını, duyduklarını sorgularlar.
- Özet çıkarma, konuyu başkasına anlatma gibi yöntemleri kullanır, konuyla ilgili soru çözer, neden-sonuç ilişkilerini bulurlar.
- Öğrenilenleri gözlerinde canlandırırlar, benzerlikleri ve aralarındaki farkları bulurlar.